Les classes compétences
Apprendre autrement !
Les classes compétences

Les classes compétences

S’appuyant sur les progrès faits dans les neurosciences, notamment sur les « intelligences multiples », et sur les deux dynamiques cognitive et psychique de l’apprentissage, la classe compétences est une classe accueillant tous les profils d’élèves. Appliquant les programmes de l’Éducation Nationale définis au Bulletin officiel, les professeurs de cette classe mettent en place une autre façon d’enseigner dont l’un des objectifs est de rendre l’élève autonome dans ses apprentissages et dans son travail.

 

Principes pédagogiques :

  • Principe de la classe coopérative qui favorise le travail de groupes et le partage des savoirs et connaissances.
  • Principe de la classe dynamique qui fonctionne par projets disciplinaires et interdisciplinaires.
  • Principe de la classe inversée (cours en ligne via la plate-forme « Moodle »).
  • Principe de la classe numérique (tablettes, TBI).
  • Principe d’une évaluation qui s’appuie sur les compétences (qui rompt avec l’arbitraire de la note) dans le cadre d’une évaluation progressive (de « non acquis » à « acquis »), soulignant tout autant les forces et les faiblesses de chaque élève.
  • Principe d’une pédagogie différenciée (groupes de compétences) liée à cette évaluation.

 

L’équipe enseignante est formée de professeurs volontaires, sensibilisés aux neurosciences et à la pédagogie différenciée, qui travaillent en collaboration et se réunissent régulièrement dans le cadre d’échanges de pratiques. Il s’agit ici, en résumé, d’un enseignement "qui ne se fonde pas sur l’angoisse de l’échec mais sur l’enthousiasme d’apprendre, qui abolit le « chacun pour soi » pour exalter la puissance de la solidarité et de la complémentarité, qui met les talents de chacun au service de tous."

 

Pour aller plus loin...

Des chiffres ou des lettres ?

Article présentant la mise en place de la classe compétences :

 

 

 

10 mots pour changer l'éducation

Évaluer…

 

 

 

L'évaluation des élèves

Quelle place et quelle forme de la notation ?

 

 

 

La classe compétences dans l’air du temps ?

Florilège de citations de 1829 à nos jours :

 

 

 

 

Le bulletin scolaire 6e

Des grilles de compétences par matières :

 

 

 

 

Du paradigme de l'éducation

Ken ROBINSON

 

 


 

 

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